1. Общие положения

1.1. Полное наименование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения: Муниципальное  общеобразовательное учреждение  «Средняя общеобразовательная школа  с.  Запрудное Питерского района Саратовской области» (далее - Учреждение).

Официальное сокращенное наименование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения: МОУ «СОШ с. Запрудное Питерского района Саратовской области».

1.2. Юридический и фактический адреса: 413313,  Саратовская область, Питерский район, село Запрудное, ул. Советская,6.

1.3. Учредителем Учреждения и собственником его имущества является Питерский муниципальный район в лице Администрации Питерского муниципального района Саратовской области (далее- Учредитель).

1. Место нахождения Учредителя: 413320, Саратовская область, Питерский район, село Питерка, ул. Ленина,101.
2. Координацию   и   регулирование  деятельности  Учреждения осуществляет Муниципальное учреждение Управление  образования администрации Питерского муниципального района Саратовской области (далее - Управление образования) в соответствии с его компетенцией.

Управление образования в соответствии со своей компетенцией:

1) содействует осуществлению уставной деятельности Учреждения;

2) осуществляет контроль образовательной деятельности Учреждения;

3)  осуществляет контроль соблюдения условий и выполнением мероприятий, обеспечивающих охрану и укрепление здоровья детей;

 4) координирует работу Учреждения по оказанию платных образовательных услуг;

5) организует учет детей, подлежащих обучению в Учреждении;

6)  осуществляет  иные  полномочия  в  соответствии с законодательством Российской     Федерации,     законодательством Саратовской области, муниципальными   правовыми   Питерского муниципального района   (далее  -муниципальные правовые акты), настоящим Уставом.

1.6. Учреждение является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевые счета в финансовом управлении или в органе территориального федерального казначейства, печать, штампы, бланки со своим наименованием.

1.7. Учреждение является некоммерческой организацией - муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением, тип - бюджетное общеобразовательное учреждение, вид - средняя общеобразовательная школа, реализующая общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Учреждение создается для обеспечения реализации полномочий органов местного самоуправления в сфере организации предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам.

1.8. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом как закрепленным за ним собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним Учредителем или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, а также недвижимого имущества.

Собственник имущества Учреждения не несет ответственности по обязательствам Учреждения.

1.9. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом от 12.01.1996 N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", Законом Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании", иными федеральными законами, нормативными правовыми актами Российской Федерации, Саратовской области, муниципальными правовыми актами, уставом Учреждения.

1.10. Учреждение имеет право на выдачу выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации в соответствии с ГОСТом Р 51511-2001 "Печати с воспроизведением Государственного герба Российской Федерации" с момента его государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации;  на пользование простой круглой печатью, штампами и бланками со своим наименованием с момента государственной регистрации Учреждения.

1.11. Учреждение от своего имени приобретает имущественные и личные неимущественные права и несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде общей юрисдикции и арбитражном суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

2. Цели образовательного процесса, предмет и виды деятельности.

2.1. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными законодательством Российской Федерации, Саратовской области, муниципальными правовыми актами и уставом Учреждения, путем выполнения соответствующих работ, оказания услуг в сфере организации предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам.

2.2. Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, светского характера образования.

1. Основными целями деятельности Учреждения являются:
2. формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
3. их адаптация к жизни в обществе;
4. создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
5. воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

2.4. Для достижения целей, указанных в пункте 2.3 устава Учреждения, Учреждение осуществляет:

2.4.1. Основные виды деятельности:

- реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования (указывается в зависимости от вида Учреждения и реализуемых общеобразовательных программ);

- организация образовательного процесса;

- организация и обеспечение бесплатным питанием отдельных категорий обучающихся;

- организация и обеспечение молоком обучающихся 1-х - 4-х классов.

2.4.2. Иные виды деятельности, не являющиеся основными:

- обучение по дополнительным образовательным программам, реализуемым за пределами основных образовательных программ;

- преподавание специальных курсов и циклов дисциплин сверх часов и сверх учебных программ по данным дисциплинам, предусмотренным учебным планом Учреждения;

- репетиторство;

- организация и осуществление деятельности кружков по интересам и выбору обучающихся: обучение игре на музыкальных инструментах, танцам, фото-, кино-, видео- и радиоделу, кройке, шитью, вязанию, домоводству;

- организация и осуществление деятельности студий, групп, работающих по программам дополнительного образования детей (по обучению живописи, графике, народным промыслам, по изучению истории мировой культуры и т.д.);

- организация и осуществление деятельности по оздоровлению обучающихся: деятельность спортивных секций, введение в классах наряду с уроками физической культуры спортивных занятий по различным видам спорта.

Указанные в пункте 2.4.2 виды деятельности Учреждения являются видами деятельности, приносящей доход.

Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности, не являющиеся основными видами деятельности, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующие

указанным целям.

2.5. Учредитель  формирует и утверждает муниципальное задание для Учреждения в соответствии с предусмотренными уставом Учреждения основными видами деятельности. Учреждение осуществляет в соответствии с муниципальным заданием и обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг, относящихся к его основным видам деятельности.

Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

2.6. Порядок формирования муниципального задания и финансового обеспечения выполнения этого задания определяется Учредителем.

2.7. Учреждение вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, указанным в пункте 2.4.1 устава Учреждения, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях.

Учреждение  вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами.

Доход от указанной деятельности Учреждения используется им в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставными целями.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

2.8. Учреждение проходит лицензирование образовательной деятельности в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании".

1. Учреждение проходит государственную аккредитацию с целью подтверждения соответствия качества образования по образовательным программам, реализуемым Учреждением, федеральным государственным образовательным стандартам и установления его государственного статуса.

3. Основные характеристики

организации образовательного процесса

3.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке. Изучение русского языка как государственного языка Российской Федерации регламентируется государственными образовательными стандартами.

3.2. Реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования Учреждением осуществляется на основании установленных федеральных государственных образовательных стандартов.

3.3. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписанием занятий. Содержание образования определяется общеобразовательной программой, утверждаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных основных образовательных программ.

Учреждение обеспечивает федеральный государственный образовательный стандарт по основным общеобразовательным программам, разрабатывает и утверждает образовательные программы и учебные планы на основе примерных основных образовательных программ в соответствии с Базисным учебным планом образовательных учреждений Российской Федерации, Базисным учебным планом образовательных учреждений Саратовской  области, реализующих программы общего образования.

Учебный план рассматривается педагогическим советом, утверждается приказом директора Учреждения и регламентируется расписанием занятий.

1. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида Учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, региональных, национальных и этнокультурных особенностей и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

3.5. Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы.

К дополнительным образовательным программам относятся образовательные программы различной направленности, реализуемые за пределами основных образовательных программ.

3.4. Правила приема обучающихся в Учреждение определяются Учредителем  в соответствии с законодательством Российской Федерации. Учреждение обеспечивает прием всех граждан, проживающих на определенной территории и имеющих право на получение бесплатного образования соответствующего уровня.

В приеме граждан, не проживающих на указанной территории, может быть отказано только в случае отсутствия свободных мест в Учреждении.

Прием в Учреждение на всех ступенях образования проводится на основании:

• заявления родителей (законных представителей) обучающихся, заявления обучающегося (при приеме на третью ступень образования);
• медицинских документов по установленной форме;
• копии свидетельства о рождении ребенка или копии паспорта (для второй и третьей ступеней);
• личного дела обучающегося;
• выписки текущих отметок обучающегося по всем изучавшимся предметам, заверенной печатью Учреждения (при переходе обучающего из другого Учреждения в течение учебного года);
• документов об образовании (для третьей ступени образования).

Зачисление в Учреждение оформляется приказом директора.

3.4. При приеме гражданина в Учреждение администрация знакомит обучающегося и (или) его родителей (законных представителей) с уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.5. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от количества поданных заявлений граждан, условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

3.6. Оптимальный возраст начала школьного обучения - не ранее 7 лет. В 1-е классы принимаются дети 8-го или 7-го года жизни. Прием детей 7-го года жизни осуществляют при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.

По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Учреждение для обучения в более раннем возрасте.

3.7. Общее образование является обязательным.

Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.8. В Учреждении по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.Наполняемость классов компенсирующего обучения устанавливается в количестве не более 20 человек.

3.9. Учреждение по согласованию с  Учредителем может открывать в Учреждении специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с лицензией на образовательную деятельность.

Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется Учредителем  только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

При организации работы специальных (коррекционных) классов Учреждение руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

3.10.Наполняемость классов, за исключением классов компенсирующего обучения, и групп продленного дня устанавливается в количестве не более 25 человек.

3.11. Допускается комплектование классов с расширением программы гуманитарного, естественно-научного, математического и других профилей (указывается в соответствии с реализуемыми программами).

3.12.  Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней общего образования:

первая ступень - основная общеобразовательная программа начального общего образования (нормативный срок освоения - 4 года);

вторая ступень - основная общеобразовательная программа основного общего образования (нормативный срок освоения - 5 лет);

третья ступень - основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (нормативный срок освоения - 2 года).

Общеобразовательные программы начального общего образования, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

3.13.  Первая ступень - начальное общее образование. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Основная общеобразовательная программа начального общего образования разработана на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования и обеспечивает достижение обучающимися результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, а также должна учитывать образовательные запросы обучающихся.

Основная общеобразовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям, в том числе по индивидуальным учебным планам.

3.14.  С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах, в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Организация обучения в данных формах регламентируется соответственно уставом Учреждения и закрепляется договором с родителями (законными представителями) обучающихся на первой, второй ступенях образования и (или) самими обучающимися на третьей ступени образования. Допускается сочетание различных форм получения образования.

Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной образовательной или основной профессиональной образовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.

Условия и порядок освоения обучающимися Учреждения образовательных программ в форме семейного образования, самообразования, сочетания очной и экстернатной форм, в очно-заочной (вечерней) и заочной формах, а также условия обучения по индивидуальным учебным планам и ускоренного курса обучения регламентируются соответствующими положениями.

3.15.  В Учреждении в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Саратовской  области, осуществляются получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся - граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы.

3.16. При невозможности получения образования по состоянию здоровья детьми-инвалидами, детьми, являющимися ВИЧ-инфицированными, и детьми, находящимися на длительном лечении, Учредитель  совместно с Учреждением обеспечивают с согласия родителей (законных представителей) обучение этих детей по общеобразовательной или индивидуальной программе на дому или в лечебном учреждении.

Обучение детей-инвалидов на дому может осуществляться с использованием дистанционной формы обучения.

Организация индивидуального обучения регламентируется приказом директора Учреждения, Положением об организации индивидуального обучения на дому с учетом соответствующих нормативов.

1. Отбор образовательных учебных программ, их адаптация к задачам Учреждения, разработка новых программ, включая авторские, осуществляются педагогическим советом и под его руководством.
2. Отчисление обучающихся из Учреждения производится в следующих случаях:

• на основании заявления родителей (законных представителей) или личного заявления совершеннолетнего при переводе в другое Учреждение;
• на основании заявления родителей (законных представителей) по медицинским показаниям при наличии заключения о состоянии здоровья, препятствующего обучению в Учреждении;
• на основании решения педагогического совета по завершении освоения общеобразовательных программ начального общего (для начальных общеобразовательных школ), основного (общего) и среднего (полного) общего образования;
• на основании заявления родителей (законных представителей) при оставлении Учреждения обучающимся до получения общего образования (при достижении возраста пятнадцати лет)

3.19. Отчисление обучающихся производится приказом директора Учреждения.

3.20. По решению педагогического совета Учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения устава Учреждения допускается исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

3.21. Грубыми нарушениями устава Учреждения обучающимися, достигшими возраста пятнадцати лет, считаются:

- преднамеренная порча или уничтожение имущества Учреждения, оборудования, технических средств обучения, повлекшие за собой угрозу жизни или здоровью других участников образовательного процесса;

- дезорганизация работы Учреждения;

- появление в Учреждении в состоянии алкогольного, токсического или наркотического опьянения;

- применение физического насилия в отношении участников образовательного процесса.

3.22. Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

3.23. Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав  и органа опеки и попечительства.

3.24. Учреждение незамедлительно информирует об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и орган мэрии.

3.25. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав  совместно с Учредителем  и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом Учреждении.

3.26.  Текущий учет успеваемости обучающихся осуществляется по всем предметам учебного плана ежедневно по итогам устной, письменной, практической и других форм контроля знаний.

Применяется принятая в образовании пятибалльная система оценок (5 - отлично, 4 - хорошо, 3 - удовлетворительно, 2 - неудовлетворительно) начиная со 2-го класса. В 1-м классе применяется качественная оценка знаний.

Индивидуальные достижения обучающихся могут фиксироваться в форме портфолио в соответствии с принятым Положением о портфолио.

3.27.  Промежуточная аттестация обучающихся проводится:

- по итогам четверти - 2-х - 9-х классов на основе результатов текущего контроля успеваемости и по итогам полугодия - 10-х - 11-х классов;

- по итогам учебного года на основе результатов итогового контроля успеваемости и четвертных отметок - во 2-х - 9-х классах и полугодовых - в 10-х - 11-х классах;

- по отдельным предметам, изучаемым во 2-х - 9-х классах в объеме 1 часа в неделю, может быть введена аттестация по полугодиям.

Промежуточная аттестация обучающихся 2-х - 8-х, 10-х классов осуществляется в соответствии с Положением о проведении государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся. Перечень учебных предметов, формы проведения промежуточной аттестации, порядок и сроки проведения определяются Учреждением.

Система оценок при проведении промежуточной аттестации в Учреждении может быть рейтинговой, балльной, зачет-незачет (по музыке, физической культуре, изобразительному искусству). Могут проводиться тематические зачеты, экзамены по предметам.

В конце учебного года обучающимся выставляются годовые отметки в баллах по всем предметам учебного плана. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой отметкой обучающемуся предоставляется возможность в соответствии с Положением о конфликтной комиссии обратиться в конфликтную комиссию Учреждения.

Порядок, формы и сроки проведения промежуточной аттестации экстернов устанавливаются в соответствии с Положением о получении общего образования в форме экстерната.

3.28.  Перевод в следующий класс обучающегося, освоившего в полном объеме образовательную программу учебного года, производится по решению педагогического совета Учреждения.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.29.  Обучающиеся, находящиеся в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа, аттестуются на основе результатов текущего контроля успеваемости в данных учреждениях.

3.30.. Освоение общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, могут быть установлены:

Министерством образования и науки Российской Федерации - для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования;